Comenius projekta First steps towards eco-management in schools. trešais projekta brauciens uz Turciju.

Transcription

1 Comenius projekta First steps towards eco-management in schools trešais projekta brauciens uz Turciju. Kas brauca? Skolotājas - Ginta Petrone, Ilona Care Skolēni Mārtiņš Osmanis, Beāte Svarinska, Kristiāna Erta, Laura Grikke, Ralfs Sataki Kad? Uz kurieni? Uz Turcijas lielāko pilsētu Stambulu Tēma Gatavojoties trešajam braucienam mums bija jāsavāc informācija par to, cik daudz mēs patērējam enerģiju, ūdeni, cik daudz produktu mēs pārstrādājam, cik zaļa ir mūsu skola. Trešā brauciena galvenais mērķis bija noskaidrot galvenās problēmas, kas katrā skolā ir ar resursu taupīšanu un censties atrast dažādus ierosinājumus, lai situācija uzlabotos. 1

2 Piecas dienas Turcijā Comenius projekta pirmā diena Pirmajā ceļojuma dienā ielidojām Stambulas lidostā, kur mūs sagaidīja divas skolnieces no Turcijas, kuras pavadīja mūs uz hoteli. Latvijas komanda ieradās pirmā no 5 dalībvalstīm plkst. 12:30. Tā kā pirmā aktivitāte tika plānota tikai pulksten 20:00, Latvijas komanda šo laiku izmantoja lietderīgi un iepazina Turcijas Āzijas daļās dzīvi, veikalus, nacionālo virtuvi. Vakarā visu valstu pārstāvji, pie nacionālās turku tējas, baudīja uzkodas, iepazinās savā starpā, pārrunāja nākamo dienu aktivitātes. 2

3 Comenius projekta otrā diena Pēc brokastīm devāmies uz izstāžu zāli (Türkan Saylan Cultural Centre), lai varētu sagatavot informatīvo stendu no Latvijā izveidotajiem materiāliem. Ne tikai noformējām šos stendus, bet arī iepazināmies ar citu skolu paveikto par tēmu ekomenedžments skolā. Pēc iepazīšanās ar citu valstu informāciju tika veidotas internacionālās komandas, kurās apspriedām iesaistīto skolu eko problēmas. Dienas otrajā pusē devāmies ekskursijā pa Bosfora šaurumu ar kuģīti. Pavērās ļoti skaits skats. Comenius projekta trešā diena Svarīgākā diena Turcijā: 9:00-Katras valsts komanda apspriež iegūtos rezultātus par citām skolām un izsecina, kādus uzlabojumus, jauninājumus varētu ieviest Rīgas Valsts 2.ģimnāzijā, lai taupītu enerģiju, šķirotu atkritumus un citas aktivitātes saistībā ar vides jautājumiem. 3

4 10:00-12:00 visi sadalās iepriekš iedalītajās jauktajās komandās. Katrai komandai iedala konkrētu projekta dalībvalsti un jāmēģina atrisināt šīs problēmas saistībā ar vidi, resursu taupīšanu. Prezentācijas veidošana. 12:00-13:00 pusdienu pārtraukums. 13:00-15:00 tiek prezentētas sagatavotās prezentācijas. 15:15-15:45 Uzaicinātie eksperti pasaka savu viedokli-piemēram - Cik reāli ir skolēnu ieteikumi, lai noteiktā skolā samazinātu patērētās elektrības daudzums. 16:00 Brauciens uz Turcijas Āzijas daļas lielāko lielveikalu. Brīvais laiks skolēniem un skolotāju vakariņas. Comenius projekta ceturtā diena. Ceļojuma 4. dienā devāmies apskatīt turku meiteņu skolu. Skolā mūs sagaidīja skolotājas un turku meitenes un izrādīja rozā toņos krāsoto, sakopto skolu. Pēc ekskursijas pa skolu, autobuss mūs veda uz pilsētas Eiropas daļu pāri vienam no ievērojamākajiem Stambulas apskates objektiem Bosfora tiltam, 4

5 kas 1510 m garumā stiepjas pāri Bosfora šaurumam. Apskatījām Svētās Sofijas mošeju, Topkapi pili. Pēc tam braucām iepirkties uz Stambulas Lielo tirgu-grand Bazar. Tur nu mūsu dienas ekskursiju maratons noslēdzās. Nedaudz nosaluši no stiprā vēja, Bosforas šauruma tuvuma un nelielās līņāšanas, sagaidījām autobusu un devāmies uz viesnīcu. Comenius projekta piektā diena. Piektdien no rīta paēduši brokastis viesnīcā un sakravājuši koferus, devāmies uz Stambulas lidostu. Lidostā mums bija divas stundas brīvā laika un 13:20 mēs 5

6 izlidojām uz Latviju. 16:20 jau ielidojām Rīgā un devāmies pēc garā piedzīvojuma mājās. Skolēnu ieguvumi, iespaidi. Projekts kopumā man ir devis daudz zināšanu par citām kultūrām, valstīm. Esmu iepazinusi daudz citu tautu kultūras dzīvi un ieguvusi draugus un kontaktus gan Vācijā, gan Anglijā, gan Francijā un Turcijā. Ļoti ir uzlabojusies mana spēja komunicēt, sadarboties ar citiem. Šīs vērtības skolā iemācīt ir tik pat kā neiespējami, taču, nonākot saskarsmē ar nepazīstamiem cilvēkiem ārzemniekiem, bez tā neiztikt. Par Comenius projektu varu teikt tikai un vienīgi visu to labāko, un visiem noteikti iesaku vismaz mēģināt, iesaistīties un censties būt par daļu no tā. /Laura Grikke/ 6

7 Comenius projekts man deva iespēju ieskatīties citu valstu kultūrā, sadarboties ar ārzemniekiem un uzzināt daudz ko jaunu par eko menedžmentu savā un citu valstu skolās. Uzskatu, ka tā ir vienreizēja iespēja piedalīties šādā projektā un braukt izglītojošā un apmaksātā ceļojumā uz ārzemēm. Es uzlaboju savas prasmes komunicēšanā ar jauniepazītiem cilvēkiem. Domāju, ka nedaudz uzlabojās arī angļu valoda. Iesaku visiem izmantot šīs projekta dāvātās iespējas izglītoties, pilnveidoties un iepazīt jaunas kultūras. /Beāte Svarinska/ 7

8 Kaut arī nedēļas vidū šajā braucienā es apslimu, par spīti visam, ceļojumā pavadīju patīkamus brīžus ar savu grupu un citu valstu dalībniekiem. Bija interesanti rast kontaktu ar Turcijas vietējiem iedzīvotājiem, jo angļu valodā runāja tikai retais. Visvairāk paliek atmiņā Svētās Sofijas katedrāles apskatīšana. Mums bija ļoti daudz laika, lai iepirktos dažādās vietās, bet dienas pasākumu plāni likās līdz galam nepārdomāti un ļoti svārstīgi, salīdzinot ar Vācijas braucienu. Ceļojums man patika, ieguvu jaunu pieredzi komunikācijā ar cilvēkiem un iepazinu citu valstu skolas. /Mārtiņš Osmanis/ Šī brauciena laikā bija lieliska iespēja uzlabot savas komunikācijas spējas un angļu valodu. Apskatīju arī Stambulas vēsturisko centru, kurš bija ļoti skaists. Vienīgais trūkums tāds, ka mums nepastāstīja neko vairāk par tā vēsturi. Lai gan turkiem brīžiem piekliboja ekskursiju un citu darbu organizēšana, kā arī angļu valodas prasmes, kopumā viņi visu bija izdarījuši ļoti labi. /Kristiāna Erta/ 8

9 Šis brauciens, tāpat kā iepriekšējie, bija ļoti interesants un notikumiem bagāts, kā arī izglītojošs gan vides, gan kultūras ziņā. Iepazinos ar jauniem cilvēkiem un saskāros ar jaunu kultūru. Man personiski ļoti patīk vēsture, tāpēc brauciens uz tik vēsturiski bagātu pilsētu kā Stambulu, man bija ļoti tuvu sirdij. Protams, jauni ārzemju draugi nekad nenāk par sliktu. /Ralfs Sataki/ Aprakstu sagatavoja : K. Erta, R. Sataki, M. Osmanis, B. Svarinska, L. A. Grikke 9