LLP BE-GRUNDTVIG-GMP. Telecentre Multimedia Academy

Similar documents
Latvia Report

LV 1 LV EIROPAS KOMISIJA BRISELĒ, 30/08/2011. VISPĀRĒJAIS BUDŽETS GADS III IEDAĻA KOMISIJA. 04. un 40. SADAĻA

Eiropas Savienības Padomes ģenerālsekretārs Uwe CORSEPIUS kungs

Zaļās tehnoloģijas. No idejas līdz biznesam.

Pārskats par 2014./2015.ak.gadā veiktajām darbībām STUDIJU VIRZIENA VADĪBA, ADMINISTRĒŠANA UN NEKUSTAMO ĪPAŠUMU PĀRVALDĪBA pilnveidei

Jūrnieku mācību kursu programmas Training programmes

Non-formal entrepreneurship academy

PUBLISKAIS GADA PĀRSKATS

Communication guidelines. Interreg V-A Latvia Lithuania Programme

ZIGURDS LABALAIKS, NBS JURIS DRAVNIEKS, LSPA

Augstākās izglītības internacionalizācija

Faculdade de Belas Artes de Lisboa

LATVIJAS LAUKSAIMNIECĪBAS UNIVERSITĀTES PĀRTIKAS TEHNOLOĂIJAS FAKULTĀTES ĪSTENOTO, AKREDITĒTO STUDIJU PROGRAMMU

LATVIJAS UNIVERSITĀTE

Madara Miķelsone, Ruta Renigere, Dagnija Gulbe. Aptaujas anketas atbilstība vecāku vajadzībām bērna hospitalizācijas laikā.

Latviešu valodas statuss nosargāts balso PRET!

PRAKTIZĒJOŠU MĀSU PROFESIONĀLĀS DZĪVES KVALITĀTES PSIHOSOCIĀLIE ASPEKTI UN TOS IETEKMĒJOŠIE FAKTORI

Rēzeknes Augstskolas /2006.st.g.

Ūdens transports un infrastruktūra 2011

Studiju virziens FIZIKA, MATERIĀLZINĀTNE, MATEMĀTIKA UN STATISTIKA. Liepājas Universitāte. Liepāja 2016

NACIONĀLIE BRUŅOTIE SPĒKI

Profesionālo studiju programma "Mūzikas skolotājs" Akadēmiskā personāla atjaunošanas, apmācības un attīstības plāns

Evaluation of healthcare policy in Latvia

Proceedings of the 2016 International Conference ECONOMIC SCIENCE FOR RURAL DEVELOPMENT No 41

SPACE CLUSTER INITIATIVE LATVIA TALLINN

Kā paziņot vielas klasifikācijas un marķējumu sarakstam. Praktiski norādījumi Nr. 7. Versija gada jūnijs

Comenius projekta First steps towards eco-management in schools. trešais projekta brauciens uz Turciju.

Importance of Business Incubators for New Business and its Development in Latvia

Horizon 2020 ( darba programma) Projektu konkursu termiħi 2015.gadā. Excellent Science

Tev nav nepieciešams redzēt ceļu, ja tu seko tam, kurš ir Ceļš. Autors nezināms

Preliminary Inventory of the Latviesu Centrala Komiteja records. No online items

KURSA DARBU, BAKALAURA DARBU UN MAĢISTRA DARBU NOFORMĒŠANA

Erasmus + possibilites to do in Sports

LATVIJAS REPUBLIKAS ARLIETU MINISTRIJA OTRAIS DIVPUSEJO ATTIECIBU DEPARTAMENTS

Erasmus+: Youth Cyprus National Agency

Information about Erasmus+ programme with the emphasis on the possibilities in the field of vocational education and training

3. EWSD tipa komutācijas mezgls.

UNESCO s Approaches to the Information and Communication Technology (ICT) Movement

CULTURAL MOBILITY FUNDING GUIDE FOR THE INTERNATIONAL MOBILITY OF ARTISTS AND CULTURE PROFESSIONALS LATVIA

Energy Efficiency drive for SMEs

The CARER+ Digital Competence Framework. for Care workers and Caregivers

Commission Guidelines for the implementation of the Clinical Trials Regulation NTA Ethics Oslo

ICT Accessibility in the Global Market An Overview of Challenges and Successes in Implementing the CRPD

INVENTION FOR SCHOOLS CONTEST

5.6. Apkārtnes dabas vērtības un tuvākās īpaši aizsargājamās dabas teritorijas (arī Eiropas nozīmes aizsargājamās dabas teritorijas NATURA 2000 ).


ACTE ORGANIZATION MEMBERSHIP FORM Advance high quality CTE and make a positive difference in the lives of our nation s learners

Experience in supporting young entrepreneurs and innovative business

The reference international competition for sustainable buildings & cities

ISE portal OSOS Incubators. Create & publish Students Projects

Ángel Pablo Cano Gómez, PhD

Erasmus+ The EU programme for Education, Training, Youth and Sport

The EU programme for Education, Training, Youth and Sport. Date: in 12 pts

Erasmus for All. The state of play. Jordi Curell European Commission. ACA Seminar What s new in Brussels. Brussels, 24 January 2013

pārvaldītāja pārskats par plānotajiem pakalpojumiem 2007

Identification of Commissioned and Warrant Officer Personnel by Army Procurement Program Number Codes

Quality mobility and implementation of the Erasmus Charter for Higher Education (ECHE)

The Partnership for Peace - hierarchy

THE GRADUATE SCHOOL OF GOVERNMENT AND EUROPEAN STUDIES

SELECTION OF GOOD PRACTICE EXAMPLES: GUIDELINES FOR NAS

LATVIJAS SPORTA PEDAGOĢIJAS AKADĒMIJA

Thursday, March 8, 2018

Go-To-Market Program. Go Global From The Start. Born2Global Road Map. Global Membership Services. Why Choose Born2Global?

CLUSTER APPROACH IN THE TOURISM BUSINESS

Telecentre base for being Smart Farm Development in ASEAN: Partnership. Dr. Kamolrat :

Certificate Course PERSONAL INFORMATION. Family Name: Preferred Name for Communication Purposes: Date of Birth (MM/DD/YYYY): Nationality:

THE PANEL OF THE UNITED NATIONS COMMISSION ON SCIENCE AND TECHNOLOGY FOR DEVELOPMENT 6-8 November 2006 Paris, France

Positive Alternative Radio, Inc.

e Skills and Employability A learning and networking event for NGOs

Montgomery County Public Schools. Auburn Strand Schools Blacksburg High School. School Board Presentation January 26, 2012

National Armed Forces Law

Erasmus & Jean Monnet

NUCLEAR SAFETY REQUIREMENTS BSR INSPECTIONS CONDUCTED BY THE STATE NUCLEAR POWER SAFETY INSPECTORATE CHAPTER I GENERAL PROVISIONS

Gyvenimo aprašymas Prof. Dr. Natalija Mažeikienė Jonavos g , Kaunas Tel. Nr.: El. paštas:

CEEWA-Uganda ICT Project Partnership with Rural Community Telecentres

SenApp Seniors Learning with Apps LLP DE-GRUNDTVIG-GMP. Kick-off meeting Minutes. 23rd and 24th of January 2014

ECVET for Mobility Seminar

RAPPORT ANNUEL 2017 DU SERVICE DU STATIONNEMENT. That Council receive the Parking Services 2017 Annual Report.

ARIES Transilvania itech Transilvania Cluster Bianca Muntean Executive Director

GENDER EQUALITY. Telecentre Europe s Position Paper on Gender Equality 19/12/15. Prepared by: Interface3, Belgium. Sergey Nivens

REVASE. Project. A European Union. David Magor OBE IRRV (Hons) Chief Executive Institute of Revenues Rating and Valuation

A Toolkit for Celebrating What Makes Your City Great

Summary Guide for Youth and Non- formal learning. January 2015

Career Clusters, Pathways, and Courses North Carolina Career and Technical Education. Please see the FAQ worksheet tab for Frequently Asked Questions.

Swallow Test Rehearsal Guide...

Fundraising Registration Update 2013

PRIVACY IMPACT ASSESSMENT (PIA) For the

Women Entrepreneurship Council

EMPLOYEMENT AND POSITIONS OF RESPONSIBILITY. The Parliament of the Republic of Latvia (Saeima) since November 2014 Member of the Parliament

Lifelong Learning Programme

Thanks A Million. Sponsorship Opportunities. Gala Dinner & Silent Auction. Laura Turner Seydel November 12, 2015 Sheraton Atlanta

Infographics of HEALWA use in Washington State - October Annual Report

Information and Communication Technologies for Language Learning

The text of the amendment is arranged to show deleted text, new or amended text as shown below:

ENTREPRENEURSHIP SUPPORT FOR THE UNEMPLOYED IN LATVIA. Rapid Policy Assessments of Inclusive Entrepreneurship Policies and Programmes

U.S. Army Command and Control Support Agency

International Credit Mobility. Marissa Gross Yarm National Erasmus+ Office Israel

Speed Post. New Delhi dated the 8 th September, The Chief Secretaries of All the State Govts. (As per list attached)

Community, ICTs and Gender

Communication Strategy

Transcription:

526752-LLP-1-2012-1-BE-GRUNDTVIG-GMP Telecentre Multimedia Academy

Par projektu Projekta Telecentre Multimedia Academy (TMA) mērķis ir nodrošināt iespējas multimediju prasmju pilnveidošanai pieaugušajiem. Multimediju prasmes ir nepieciešamas, lai veiksmīgi iekļautos mūsdienu informāciju sabiedrībā. Tās ir pamatprasmes, kas jāapgūst ne tikai jauniem cilvēkiem, bet arī pieaugušajiem: vecākiem, skolotājiem un mediju profesionāļiem. Tas attiecas uz visām mediju jomām ieskaitot televīziju, video, radio, skaņu ierakstus, drukātos materiālus, internetu un citas digitālās saziņas tehnoloģijas. Projekta ilgums: 24 mēneši (2012. gada novembris - 2014. gada oktobris,) Projekts Telecentre Multimedia Academy (Nr. 526752-LLP-1-2012-1-BEGRUNDTVIG-GMP) tiek realizēts sadarbībā ar Eiropas Komisijas Mūžizglītības programmu Grundtvig daudzpusējās sadarbības projekti. Paredzamie projekta rezultāti Pētījums par Eiropā esošajām multimediju apmācību programmām pieaugušajiem; Interneta portāls kā uzziņu avots pieaugušajiem multimediju prasmju pilnveidošanai Eiropā; Praksē pārbaudīta pieaugušo apmācību programma multimediju prasmju pilveidošanā, izveidoti apmācību materiāli pasniedzējiem un studentiem 8 valodās; TMA mācību centri 6 Eiropas Savienības valstīs; Veicināta izpratne par multimediju izmantošanu pilnīgākai personīgajai un profesionālajai izaugsmei. Projekta mērķa grupas TMA projekta konsorcija dalībnieki, iedzīvotāji ekonomiski aktīvā vecumā, kas vēlas pilnveidot savas multimediju prasmes, skolotāji, IKT prasmju pasniedzēji, nacionālie partneri (nodarbinātības aģentūras, mācību iestādes), telecentri un pieaugušo izglītības centri, politikas veidotāji (ES un nacionālie).

Fotogrāfija ir attēls ar tūlītēju maģisku raksturu. Projekta Telecentre Multimedia Academy apmācību laikā mēs iemācījāmies kā labāk veikt šos momentuzņēmumus. stāsta pilotapmācību dalībniece, IKT apmācību konsultante Bogdan Verșigan (Rumānija). Es ieguvu jaunas un ļoti vērtīgas zināšanas par filmu un digitālo stāstu veidošanu, sākot ar izveides ideju, plānošanu līdz pat gatavam rezultātam un tā prezentācijai. Tā bija interesanta pieredze mācīties profesionālu pasniedzēju uzraudzībā. Es esmu ieguvis zināšanas un prasmes, kuras man noteikti būs noderīgas nākotnē, lai saistītu savu nākotnes darbu ar IKT saka pilotapmācību dalībnieks, vidusskolas skolnieks Zigurds (Latvija) Mūsdienās multimēdiju prasmes ietilpst to IKT prasmju pamatā, kuras ir nepieciešamas ikvienam, lai veiktu ikdienas pienākumus darbā, kā arī dažādiem hobijiem un brīvā laika pavadīšanai. Man šīs prasmes ir nepieciešamas, lai uzturētu un katru dienu papildinātu mūsu bibliotēkas Facebook lapu. Vēlos, lai katram mūsu bibliotēkas apmeklētājam būtu pieejamas šīs apmācības, lai varētu uzlabot savas IKT multimēdiju prasmes. stāsta pilotapmācību dalībniece, bibliotekāre Ramunė Tamulėnienė (Lietuva). Fotogrāfijas Pamatkurss Video veidošana TMA Apmācību programma Skaņas veidošanas pamati Padziļinātais kurss Projektu vadība Digiālo stāstu veidošana

Pilotapmācības Pilotapmācības tika organizētas 7 projekta partneru valstīs. Vairāk kā 90 dalībnieki tika apmācīti saskaņā ar izstrādāto apmācību programmu. Projekta partnervalstīs pilotapmācībās tika pārbaudīta gan Pamatkursa apmācību programma, gan Padziļinātais kurss. Lai saņemtu pēc iespējas plašākas atsauksmes par satura struktūru un saprotamību, pilotapmācībām tika atlasīti dalībnieki no dažādām mērķa grupām: apmācību centru vadītāji, bibliotekāri, IKT prasmju pasniedzēji, jaunieši, bezdarbnieki un citi. Projekta apmācību materiālu gala variants tika izstrādāts, balstoties uz pilotapmācībās saņemtajiem ieteikumiem un pieredzi un ir tulkots visās projekta partneru valodās. Materiāli turpmāk tiks izmantoti jaunizveidotajās Telecentre Multimediju akadēmijās 6 valstīs, tai skaitā arī Latvijā. TMA mācību programma ir pieejama arī tiešsaistē: http://tma.telecentre-europe.org. Pasniedzēji bija pacietīgi, cenšoties dalīties ar savām zināšanām, motivējot mūs kļūt veiksmīgiem, kā arī paaugstinot mūsu pašapziņu stāsta pilotapmācību dalībniece, (Serbija).

Projekta partneri Telecentre-Europe AISBL bezpeļņas starptautiska asociācija. Tās galvenais mērķis ir atbalstīt Eiropas Telecentru organizāciju tīklu, sekmējot zināšanu un pieredzes apmaiņu tās biedru vidū. Telecentar (Horvātija) tika dibināta 2005. gadā kā galvenais koordinācijas centrs reģionālajam telecentru tīklam no Horvātijas, Serbijas, Bosnijas un Hercogovinas un Maķedonijas. Šobrīd Telecentar aktivitātes ir balstītas uz multimēdiju apmācību un izstrādes projektiem. Serbian International Aid Network (Serbija) IAN - vietējā nevalstiskā organizācija, kas darbojas ar nelabvēlīgajām grupām (bēgļi, bezdarbnieki, romu tautības iedzīcotāji u.c.) Serbijā. IAN Telecentar piedāvā kursus, lai cilvēki varētu apgūt zināšanas, kas palīdzētu viņiem labāk integrēties vietējā sabiedrībā un kļūt ekonomiski neatkarīgiem. Foundation for Development of Democratic Rights (Ungārija) Demnet Ungārijas nevalstiskā organizācija, kas kopš 1996. gada atbalsta pilsoniskās sabiedrības attīstību Ungārijā un sekmē sociālo iesaistīšanās gan Ungārijā, gan citās valstīs. Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas asociācija (Latvija) LIKTA vadošā profesionālā IKT nevalstiskā organizācija, kas veicina Informācijas Sabiedrības un e-prasmju attīstību Latvijā. Esplai Foundation`s (Spānija) mērķis ir veicināt sociālo iekļaušanu caur IKT prasmēm, koncentrējoties uz cilvēkiem, kurus ir skārusi digitālā plaisa, kā arī personām, kam draud sociālā atstumtība. ESPLAI nodarbojas ar digitālo kompetenču apmācību metodoloģijas izstrādi, palīdzot IKT lietotājiem iegūt e-prasmes, kas nepieciešamas darba tirgum. Educating for and Open Society Foundation (Rumānija) EOS. Vairāk kā 12 gadus EOS galvenais mērķis ir veicināt atvērtu sabiedrību un ilgtspējīgu attīstību Rumānijā, dodot iespēju iedzīvotājiem apgūt sociālās un ekonomiskās uzņēmējdarbības prasmes, izmantojot IKT rīkus. Association Langas i ateiti (Lietuva) LIA 2002. gadā privātu biznesa organizāciju izveidota iniciatīva, lai veicinātu uz zināšanām balstītas sabiedrības attīstību, kuras galvenais mērķis ir Interneta lietošanas un e-pakalpojumu popularizēšana Lietuvā.

http://tma.telecentre-europe.org Šis projekts tika finansēts ar Eiropas Komisijas atbalstu. Šī publikācija atspoguļo vienīgi autora uzskatus, un Komisijai nevar uzlikt atbildību par tajā ietvertās informācijas jebkuru iespējamo izlietojumu.